KONSELING MULTIKULTURAL SEBAGAI SOLUSI PERMASALAHAN BUDAYA DI PANTI ASUHAN ISLAM
Abstract
Penelitian ini membahas penerapan konseling multikultural sebagai solusi terhadap permasalahan budaya di panti asuhan Islam yang dihuni oleh anak-anak dari berbagai latar belakang sosial, budaya, dan daerah asal. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi pustaka, penelitian ini menelaah tiga artikel utama yang relevan dengan tema konseling multikultural, komunikasi lintas budaya, dan pembinaan nilai keagamaan di panti asuhan. Hasil analisis menunjukkan bahwa konseling multikultural efektif dalam membangun harmoni sosial, meningkatkan empati, serta memperkuat karakter religius anak asuh. Pendekatan ini membantu anak memahami perbedaan budaya, menghindari konflik sosial, dan menumbuhkan nilai-nilai Islam seperti kasih sayang (rahmah), keadilan (‘adl), dan persaudaraan (ukhuwah). Integrasi antara prinsip multikultural dan ajaran Islam menjadikan konseling tidak hanya sebagai sarana psikologis, tetapi juga media pembinaan moral dan spiritual untuk menciptakan lingkungan panti yang harmonis, inklusif, dan beradab.
Downloads
References
Alfiaz, H., Diana, L., Maula, A. N., Farikhah, N. A. N., Suhaibudin, & Setyaputri, N.
Y. (2025). Strategi Layanan Bimbingan dan Konseling Multikultural untuk Meningkatkan Toleransi Perbedaan Budaya dalam Pertemanan pada Siswa SMK PGRI 4 Kediri. Prosiding Konseling Kearifan Nusantara (KKN), 873–884.
Basit, A. (2020). Multicultural Counseling in Islamic Perspective. KONSELING RELIGI Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 11(1), 113. https://doi.org/10.21043/kr.v11i1.6435
Fatha Pringgar, R., & Sujatmiko, B. (2020). Penelitian Kepustakaan (Library Research) Modul Pembelajaran Berbasis Augmented Reality pada Pembelajaran Siswa. Jurnal IT-EDU, 05(01), 317–329.
Fitri, H., & Afrinaldi. (2023). Peran Bimbingan dan Konseling Dalam Menangani Kecemasan Pada Anak di Panti Asuhan Aisiyah. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu- Ilmu Sosial, 1(6), 239–242. https://doi.org/10.5281/zenodo.10523827
Goh, M., Sanjaya, K. T., Wijaya, C., Richardo, N. R., Anson, A., Yanto, E., Alexander, K., Afifa, Z., Budi, B., Faridh, F., Lee, B., Vidiccy, J. D. D., Kwok, A., Louise, F., & Syarikha, J. F. (2024). Peran Mahasiswa dalam Mendukung Perkembangan Anak dan Anti-Bullying di Panti Asuhan. Journal of Citizen Research and Development, 1(2), 491–498. https://doi.org/10.57235/jcrd.v1i2.3574
Kibtiyah, M., Rokhmatika, N., Komarudin, K., Algifahmy, A. F., & Khasanah, R. M. (2024). Implementasi Model Konseling Komprehensif Berbasis Pesantren. Coution: Journal Counseling and Education, 5(1), 80–88. https://doi.org/10.47453/coution.v5i1.1811
Kulsum, U., Fatimah, S., Sya’adah, N., & Adawiyah, R. (2023). Peran Pengurus Panti Asuhan Dalam Pendidikan Anak Asuh Di Yayasan Dan Panti Asuhan Hidayatul Islam Desa Clarak Kecamatan Leces Kabupaten Probolinggo. Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak, 4(2), 113–125. https://doi.org/10.46773/alathfal.v4i2.788
Pransiska, T. (2019). Model Pendidikan Multikultural Di Panti Asuhan Mizan Amanah
Yogyakarta: Prototip Pendidikan Ramah Anak Model of Multicultural Education in Mizan Amanah Orphanage Yogyakarta: a Prototype of Child-Friendly Education. Jurnal Edukasi , 18(1), 70–83. http://jurnaledukasikemenag.org
Rahmawati, Heny Kristiana; Nafi’, A. (2022). Layanan Bimbingan Konseling Islam dalam Mengurangi Kecemasan bagi Korban Penyalahgunaan Napza. Jurnal Konseling Pendidikan Islam, 3(2), 389–398.
Reizki Maharani, Neviyarni, & Firman. (2024). Perspektif Antropologi Budaya Dalam Pengembangan Model Konseling Multikultural Untuk Penanganan Masalah Penyesuaian Sosial Remaja. Algebra : Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Sains, 4(4), 234–243. https://doi.org/10.58432/algebra.v4i4.1210
Susanti, S., Dalimunthe, K. T., Triwani, R., Naibaho, Y., Conia, A., Anggun, R., Sari, I., Medan, U. N., & Baru, K. (2024). Masalah Kesehatan Psikis Anak Panti Di Sahabat. Jurnal Media Akademik, 2(6), 1–8.
Taufik, T. (2021). Limitasi Stres Akademik Siswa SMP Negeri di Kabupten Barru. Jurnal Wahana Konseling, 4(2), 113-122.
Taufik. (2024). Psikologi sebagai Landasan Pendidikan. Solok Sumatra Utara: PT Mafy Media Literasi Indonesia
Wicaksono, W. M., & Istiyanto, S. B. (2022). Analisis Komunikasi Multikultural dalam Penanaman Toleransi Anak Panti Asuhan Bunda Serayu Banyumas. LONTAR: Jurnal Ilmu Komunikasi, 10(1), 64–73. https://doi.org/10.30656/lontar.v10i1.3527
Yaqin, M. A. (2024). Tesis Internalisasi Nilai-Nilai Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Anak : Studi Kasus Di Panti Asuhan Baitur Rohmah Al-Amanah Malang Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam Internalisasi Nilai-Nilai Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Anak : http://etheses.uin- malang.ac.id/62473/1/200101210005.pdf
