PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KARIR TERHADAP KEMATANGAN KARIR PESERTA DIDIK KELAS XI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

Keanu Pramudiantoro; Daffa  Mauqifal As’ad; Suparmi Suparmi

Keanu Pramudiantoro Universitas Sebelas Maret Surakarta
Daffa Mauqifal As’ad Universitas Sebelas Maret
Suparmi Suparmi Universitas Sebelas Maret

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh layanan bimbingan karir terhadap kematangan karir peserta didik kelas XI SMK . Kematangan karir diukur dengan menggunakan elemen-elemen berikut : perencanaan, eksplorasi, kompetensi informasi, dan pengambilan keputusan. Penelitian ini dilakukan secara kuantitatif. Sampel penelitian ini terdiri dari 100 peserta didik kelas XI yang dipilih secara acak. Analisis regresi sederhana digunakan dalam penelitian ini. Hasil uji hipotesis (Uji T) menunjukkan bahwa nilai signifikansi 0,000 (< 0,05) dan nilai t_hitung(21,903) > t_tabel (1,660). Koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,835 menunjukkan bahwa layanan bimbingan karir memberikan pengaruh sebesar 83,5% terhadap kematangan karir peserta didik. Sehingga Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara layanan bimbingan karir dengan kematasngan karir peserta didik Kelas XI SMK.

##plugins.generic.usageStats.downloads##

##plugins.generic.usageStats.noStats##

Referensi

Angelina, P. R., Kasman, R., & Dewi, R. S. (2020). Peningkatan Kematangan Karir Peserta Didik untuk Mengurangi Resiko Pengangguran. Prosiding Lppm Uika Bogor.

Budiman, N. (2021). Bimbingan dan konseling: Pendidikan karir sebagai pilar utama. Penerbit K-Media.

Claudia, L. (2018). Hubungan efikasi diri dengan kematangan karir siswa. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 2(1).

Defriyanto, D., & Purnamasari, N. (2017). Pelaksanaan Layanan Bimbingan Konseling Karir dalam Meningkatkan Minat Siswa dalam Melanjutkan Studi Kelas XII di SMA Yadika Natar. KONSELI : Jurnal Bimbingan Dan Konseling (E-Journal), 3(2), 207–218. https://doi.org/10.24042/kons.v3i2.566

Dewi, F. N. R. (2021). Konsep diri pada masa remaja akhir dalam kematangan karir siswa. Journal of Guidance and Counseling, 5(1), 46-62.

Firnanda, Y. (2020). Sekolah Rujukan (Studi Evaluatif di SMKN 1 Kota Bengkulu). Jurnal Manajer Pendidikan, 14(1), 92.

Frezy, P. (2023). Karakteristik Perkembangan Masa Dewasa Awal. Journal of Education and Culture (JEaC), 3(1), 1–9.

Hamidah, T., Putri, O. F., Kurniawan, T., Puspitasari, E. I., Khotimah, K., & Suryawati, C. T. (2022). Problematika Bimbingan dan Konseling Bidang Karir Siswa SMK: A Systematic Literature Review (SLR). TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 5(3), 294–304. https://doi.org/10.26539/teraputik.53852

Jannah, M., Alam, F. A., & Taufik, T. (2023). Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Dalam Meningkatkan Disiplin Belajar Siswa UPTD SMP Negeri 33 Barru. Jurnal Bimbingan dan Konseling, 10(1), 27-38.

Juwitaningrum, I. (2013). Program Bimbingan Karir untuk Meningkatkan Kematangan Karir Siswa SMK. PSIKOPEDAGOGIA Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 2(2), 132. https://doi.org/10.12928/psikopedagogia.v2i2.2580

Kamaluddin, H. (2011). Bimbingan dan Konseling Sekolah. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 17(4), 447–454. https://doi.org/10.24832/jpnk.v17i4.40

Mailoa, J., & Ramdani, A. (2020). Efektivitas pelatihan hardiness untuk meningkatkan sikap tangguh dalam menyelesaikan masalah. Jurnal Intervensi Psikologi, 12(2), 65-80.

Maslikhah, Dina Rahmawati Hapsyah, Afan Abdul Jabbar, & Dede Rahmat Hidayat. (2019). 716-Article Text-1690-1-10-20191212. Ilmu Dan Budaya, 41(IMPLEMENTASI TEORI DONALD E. SUPER PADA PROGRAM LAYANAN BK KARIR DI SMK), 1–20.

Nasution, H. S., Ag, S., & Pd, M. (2019). Bimbingan Konseling : Konsep, Teori dan Aplikasinya. Medan, LPPPI

Nur, F., & Dewi, R. (2021). Konsep Diri pada Masa Remaja Akhir dalam Kematangan Karir Siswa. 5(1), 46–62. https://doi.org/10.21043/konseling

Passalowongi, A. J. A., Alam, F. A., & Taufik, T. (2025). Strategi Guru Bimbingan Konseling dalam Eksplorasi dan Pengambilan Keputusan Karier pada Siswa di Kabupaten Barru. DIAJAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 4(4), 801-808.

Prayitno. (2019). Bimbingan dan Konseling (Edisi Revisi). Bumi Aksara.

Rusliyawati, R., Wantoro, A., Susanto, E. R., Sulistiawati, A., & Widyawati, A. C. (2022). PKM Program Sekolah Binaan (PSB) di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri (SMKN) Pertanian Pembangunan Lampung. Journal of Engineering and Information Technology for Community Service, 1(2), 81–86. https://doi.org/10.33365/jeit-cs.v1i2.160

Romdona, S., Junista, S. S., & Gunawan, A. (2025). Teknik pengumpulan data: Observasi, wawancara dan kuesioner. JISOSEPOL: Jurnal Ilmu Sosial Ekonomi dan Politik, 3(1), 39-47.

Statistikian. (2013, Januari). Uji normalitas. Diakses pada 09 Desember 2025, dari https://www.statistikian.com/2013/01/uji-normalitas.html

Statistikian. (2018, Februari). Pengertian simple random sampling. Diakses pada 09 Desember 2025, dari https://www.statistikian.com/2018/02/pengertian-simple-random-sampling.html

Sudiyanto, T. (2020). Pengaruh Kepuasan Kerja dan Beban Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Pada Dinas Tenaga Kerja dan Transmigrasi Banyuasin. Jurnal Media Wahana Ekonomika, 17(1), 93-115.

Syahrir, A., jaya Alam, A., Taufik, T., & Suriani, S. (2025). Upaya Guru Bimbingan Konseling Dalam Meningkatkan Kemampuan Belajar Siswa Di Kabupaten Pinrang. Jurnal Bimbingan dan Konseling, 11(2), 147-159.

Waruwu, M., Pendidikan, M. A., Kristen, U., & Wacana, S. (2023). Pendekatan Penelitian Pendidikan : Metode Penelitian Kualitatif , Metode Penelitian Kuantitatif dan Metode Penelitian Kombinasi ( Mixed Method ). 7, 2896–2910.