ANALISIS KECEMASAN SISWA KELAS XII DALAM MENGHADAPI TES KEMAMPUAN AKADEMIK (TKA)
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi gejala kecemasan dan faktor-faktor yang memicunya pada siswa kelas XII SMA saat mereka menghadapi Tes Kemampuan Akademik. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan menggunakan wawancara mendalam kepada siswa kelas XII sebagai subjek. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa kecemasan muncul sebagai akibat dari persiapan yang terbatas (hanya satu bulan) serta luasnya materi yang harus dipelajari dari kelas X hingga XII. Dampak dari kecemasan ini meliputi perasaan kosong atau panik ketika menghapi soal yang sulit, yang mengganggu konsentrasi dan rasa percaya diri. Dalam mengatasi hal ini, siswa menggunakan berbagai strategi koping seperti teknik pernapasan, berdoa, dan informasi serta dukungan dari teman-teman serta guru. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa meskipun kecemasan tidak menyebabkan gejala fisik yang parah, hal itu sangat berpengaruh terhadap kinerja akademik yang tidak optimal. Rekomendasi dari penelitian ini adalah perlunya adanya program bimbingan yang lebih intensif dari guru bimbingan konseling dalam rangka persiapan ujian.
##plugins.generic.usageStats.downloads##
Referensi
Abdillah, H., Rahayuwati, L., & Yosep, I. (2025). Pengaruh psikoedukasi berpikir positif terhadap kecemasan akademik mahasiswa dalam menghadapi ujian praktik laboratorium 1. Jurnal Vokasi Keperawatan, 2018, 18–26.
Aini, N., Wahyuni, N. S., & Ardiansyah, F. (2024). Self-Efficacy and Anxiety in Facing School Exams Efikasi Diri Dengan Kecemasan Dalam Menghadapi Ujian Sekolah. Psikoborneo Jurnal Imiah Psikologi, 12(2), 272–278.
Anam, S., & Fadli, A. (2023). Pengaruh kesiapan belajar dan pengulangan materi pelajaran terhadap prestasi belajar mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial pada siswa kelas VII SMP Islam Darul Ulum. JELCi (Journal of Education, Law, and Citizenship), 1(1), 30–48.
Anggarawati, D., Hakim, S. N., Psikologi, F., & Muhammadiyah, U. (2018). Kontrol Diri Dan Kecemasan Siswa SMA Dalam Menghadapi Ujian Nasional. BRILIANT: Jurnal Riset Dan Konseptual, 3(4), 463–469.
Ardianto, P. (2018). Gejala Kecemasan Pada Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling UNDIKSHA, 9(2), 87–91. https://doi.org/10.24036/XXXXXXXXXX-X
Aziza, Z. N. (2021). Dukungan Sosial , Kesulitan Regulasi Emosi dan Resiliensi Siswa. Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application, 10(1), 73–82.
Distina, P. P. (2021). Intervensi Mindful Breathing Untuk Mengatasi Stres Akademik pada Remaja Sekolah Menengah Atas. PSYCHOSOPHIA Journal of Psychology, Religion and Humanity, 3(2), 124–170.
Farrasia, F., Safira, D., Hairul, S., Ramadhani, S. P., Asroh, Z., & Yulandari. (2023). Tingkat kecemasan akademik pada siswa ditinjau dari perbedaan gender. Educate : Journal of Education and Learning, 1(2), 49–57.
Fauziah, N., Pujiastuti, H., Sultan, U., & Tirtayasa, A. (2020). Analisis tingkat kecemasan siswa dalam menghadapi ujian matematika. Transformasi :Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 4(1), 179–188.
Haryati, A., Hadikusuma, R., Afriyani, R., Purnama, V. T., & Sari, T. K. (2025). Pengaruh Kecemasan Sosial Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu. JKIP : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan, 6(2), 305–314.
Hidayah, D., Rosmuliawati, A. S., & Warta, W. (2026). Pemanfaatan Tes Kemampuan Akademik Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Paket C di PKBM Bina Bangsa Purwakarta. Jurnal Indragiri, 6(1), 75–80.
Islami, C. C. (2022). Konseling behavioral dengan teknik relaksasi untuk mereduksi kecemasan menghadapi ujian masuk perguruan tinggi pada siswa SMA. Academic Journal of Psychology and Counselinseling, 3(1), 1–24.
Kemendikbudristek. (2025). Kerangka Asesmen TKA.
Nabila, J., Syahputra, Y. T., & Maryana. (2025). Pengaruh kecemasan terhadap prestasi akademik pada mahasiswa umum. Jurnal Ilmiah Zona Psikologi, 7.
Niela, O. S. A. S. N., Wijayanti, E. T., & Mudzakkir, M. (2025). Gambaran Tingkat Kecemasan dalam Menghadapi Ujian Akhir Semester pada Siswa-Siswi SMPN 2 Loceret Kabupaten Nganjuk Tahun 2025 ( Studi Kasus ). Primary Journal of Multidisciplinary Research, 1(4), 151–157.
Pebriyani, U., Sandayanti, V., Pramesti, W., & Safira, N. (2020). Dukungan Sosial dengan Tingkat Kecemasan Siswa Dalam Menghadapi Ujian Akhir Nasional. Jurnal Ilmiah Kesehatan Sandi Husada, 9(1), 78–85. https://doi.org/10.35816/jiskh.v10i2.221
Permatasari, D. P., Rahajeng, U. W., Fitriani, A., & Kurniawati, Y. (2018). Parent’s academic expectation dan Konsep Diri Akademik Terhadap Kecemasan Menghadapi Ujian Nasional siswa SMA. Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan, 06(01), 63–73.
Prasetyaningtyas, W. E., Rangka, I. B., Folastri, S., & Sofyan, A. (2022). Kecemasan Akademik Siswa di Sekolah: Suatu Tinjauan Singkat. Journal of Learning and Instructional Studies, 2(3).
Rahmawati, E. M., & Sunarya, Y. (2025). Instrumen Kecemasan Akademik : A Systematic Literature Review. COUNSELIVE: Jurnal Konseling Kehidupan, 1(1), 16–24.
Rahmayanti, Y. N., Supriyana, D. S., & Pratiwi, D. R. (2023). Hubungan Kesiapan Belajar Siswa dengan Tingkat Kecemasan Menghadapi Ujian Tengah Semester pada Siswa. Jurnal Keperawatan SUMBA, 1, 112–118.
Rawe, A. S., & Taufik, T. (2022). Hubungan Pembelajaran Online Terhadap Stres Akademik Mahasiswa STKIP Muhammadiyah Barru Dimasa Pandemi Covid-19. Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran, 10(2), 207-216.
Simamora, M. I., Lubis, U. A., Yani, E. P., Aulia, D., Studi, P., Matematika, P., Alwashliyah, U., & Info, A. (2025). Tingkat stres dan kecemasan dalam menghadapi ujian matematika. OMEGA: Jurnal Keilmuan Pendidikan Matematika, 4(2), 144–154.
Situmorang, H., Kristi, S., Sinuraya, B., & Sidabutar, F. E. (2025). Studi kualitatif tentang kecemasan akademik siswa kelas 9 SMP menjelang ujian. Lapak Jurnal Pustaka Karya Mandiri, 1(1).
Sopiatunnisa, L. N., AldilaAfriansyah, E., & Mardiani, D. (2024). Analisis Tingkat Kecemasan Belajar Matematis Siswa SMP Berdasarkan Aspek Kognitif, Afektif dan Fisiologis. RADIAN Journal : Research and Review, 3(2), 37–48. https://doi.org/10.35706/radian.v3i2.13203
Sula, K., & Kristianingsih, S. A. (2023). Hubungan Antara Dukungan Sosial dengan Kecemasan Akademik terhadap Ujian Praktik pada Mahasiswa UKSW. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 5, 4523–4527.
Taufik, T. (2021). Limitasi Stres Akademik Siswa SMP Negeri di Kabupten Barru. Jurnal Wahana Konseling, 4(2), 113-122.
Wisma, N., Franciska, S., Maiseptian, F., & Dewita, E. (2024). Tingkat Kecemasan pada Siswa SMA Negeri 1 Indralaya Utara dalam Menghadapi Ujian Akhir Sekolah. Jurnal Konseling Komprehensif: Kajian Teori Dan Praktik Bimbingan Dan Konseling, 11(2), 158–166.
